左手與右手慌亂的翻攪著背後的包包
惱~這該死的面紙放哪去了?
聽進耳朵裡的音符,歌詞被腦袋瓜解析
字句轉成催化劑,刺激著躲在鏡框後的眼睛
豆大的淚珠倏地墜落,筆記上暈了個圓

影片裡,一名拉小提琴的男孩
說一句,她就能發出同樣的音調
用音符,代替言語~
老師說~這孩子音感絕佳,給什麼聲音都能用小提琴拉出來
接著是一群孩子在彈奏樂器;吟唱歌曲
歌名是什麼?不記得了....
腦海中,卻清楚記得幾句歌詞

送給妳一對翅膀;學習飛越高山
送給妳一對眼睛,學習這世界美好的事
整首歌描述一個孩子,撿到一隻受傷麻雀,
而麻雀康復後,對孩子說了上述兩句話

台中惠明學校
一所收容視覺障礙及視多重障礙兒童的特殊教育學校
孩童伴著清澈的旋律歌唱著
展現十足的自信與活力
他們看不見這美好多彩的世界
卻用歡欣愉悅的歌聲來讚嘆所感受到的美好

眼淚~
就這樣趴搭趴搭的落下
有觸動、有疼惜、有自省、有感謝

『不管別人怎麼說我、批評我、嘲笑我,我仍然是個很有價值的人』
取自戴晨志-新愛的教育

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